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多多少和少多少的应用题【多多少少多少的题怎么讲】

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多多少和少多少的应用题【多多少少多少的题怎么讲】一、多多少和少多少的应用题1、百分数1、求一个数是另一个数的百分之几.一个数÷另一个数*100%2、求一个数比...可概括为：（大数-小数）÷大数*100%4、求一个数的百分之几是多少.单位“1...

多多少和少多少的应用题【多多少少多少的题怎么讲】

一、多多少和少多少的应用题

1、百分数 1、求一个数是另一个数的百分之几. 一个数÷另一个数*100% 2、求一个数比... 可概括为：（大数-小数）÷大数*100% 4、求一个数的百分之几是多少. 单位“1”的

2、求比一个数多（少）几分之几的数是多少的应用题 教学目标： （一）知识与能力： 1、通过学生自主、合作学习，学生认识“求比一个数少几分之几的数是多少”的应

3、比10多2分之—的数是多少？小明下午做了10题数学题，哥哥比他多做了二分之一，求哥哥做了几题？

4、求比一个数多或少几的数是多少的练习 比如：一个数是25，比它多5的数是（30） 25+5=30 就用一个数加多的数。

5、求一个数比另一个数多（或少）百分之几 【教学内容】教科书第89页的例3，以及相... 让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系，学会解答“求一个数比另一

多多少和少多少的应用题(多多少少多少的题怎么讲)

二、多多少少多少的题怎么讲

1、求一个数比另一个多多少或少多少的解题思路？ 第一，一个数（甲数）比另一个数（乙数）多或少时，“比”后面的这个数（乙数）就是标准数，如果是百分数的题，则

2、求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的实际问题教案： 教学内容：数学书第8~10页的例4题，“想想做做”第1~5题。

3、《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》，教学反思： “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容，与前面学习的“求

4、写完《求比一个数多几（少几）的数是多少》的导学案后，我心想明天可以上一节看似新课的复习课了。

5、课题 求比一个数多（少）几的数是多少 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 使学生学会用减法解决生活中的简单的问题，会分析并解决“求比一个数多

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标签： 一个   多少

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