多多少少多少的数学题(多多少少多少应用题汇总)
一、多多少少多少的数学题
1、一、创设情景，激发兴趣 1、谈话：春天到了，花园的花都开了，让我们一起去看看吧。
2、教学目标： 1.使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。 2.通过操作，培养学生的动手操作能力。 3.初步培养分析推理能力。 重点、难点： 掌握列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题。
3、求比一个数多或少几的数是多少的练习 比如：一个数是25，比它多5的数是（30） 25+5=30 就用一个数加多的数。
4、28比20多8，小学没有学过负数，除非你家孩子在外补习学的。另外，问A比B多或少时，你先比较这两个数的大小，如果填“大于”符号，那么就是A比B多，如果填“小于”符号，那么就是A比B少。
5、求比一个数多或少几的数是多少的练习比如：一个数是25，比它多5的数是（30）25+5=30就用一个数加多的数。
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二、多多少少多少应用题汇总
1、百分数 1、求一个数是另一个数的百分之几. 一个数÷另一个数*100% 2、求一个数比... 可概括为：（大数-小数）÷大数*100% 4、求一个数的百分之几是多少. 单位“1”的
2、从生活中出发，例如：小明有2个苹果，小红有7个苹果，问小红的苹果比小明的几倍多多少？ 7÷2=3……1 答：小红的苹果比小明的3倍多1个。
3、求比一个数多（少）几分之几的数是多少的应用题 教学目标： （一）知识与能力： 1、通过学生自主、合作学习，学生认识“求比一个数少几分之几的数是多少”的应
4、是谁的几分之几：单位一乘几分之几 多几分之几：单位一乘（1加几分之几） 少几分之几：单位一乘（1减几分之几）
5、比10多2分之—的数是多少？小明下午做了10题数学题，哥哥比他多做了二分之一，求哥哥做了几题？
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